种太阳音乐教案,种太阳音乐教案,太阳花怎么种

作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班音乐教案《种太阳》，希望能够帮助到大家。

教学根本目的：

用变更小兔子五官位置及方向的方式表现小兔子的种种头部动作。

教学预备：

1、黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。

2、纸片制教学用具：两盏红色灯笼、三个红色胡萝卜、四只红色气球、一個太阳公公、小兔子头部。

教学过程：

一、以说故事的语气启发孩子探讨

1、幼儿教师展示小兔子头部。一日，小兔子问母亲：“太阳公公是啥样的？”母亲讲：“太阳公公是红色红色的、圆的。”

2、（幼儿教师在小黑板右上角贴好两盏红色灯笼）小兔子指着屋内两盏红色红色的、圆的红色灯笼问：“这就是太阳公公吗？”

探讨：小兔子是怎么样仰头看灯笼的？它的小耳朵应当画在哪儿？（小耳朵画在左斜下面。）它的双眼、鼻子、嘴巴巴应当画在哪儿，朝啥方向？

３、母亲讲：“不，这就是两盏红色灯笼，太阳公公在屋外哩。”

４、（幼儿教师在小黑板左下角贴好三个红色胡萝卜）菜园中，小兔子着三个红色红色的、圆的胡萝卜问：“这就是太阳公公吗？”

探讨：小兔子是怎么样低下头看胡萝卜的？它的小耳朵应当画在哪儿？（小耳朵画在右斜上面。）双眼、鼻子、嘴巴巴应当画在哪儿？

５、母亲讲：“不，这就是三个红色胡萝卜，太阳公公在天空中哩。”

６、（幼儿教师在小黑板的左上面贴好四只红色气球）小兔子到城中，看见天空中飘着四个红色红色的圆的气球问：“这就是太阳公公吗？”

探讨：该怎么样画小兔子仰头看气球的模样哩？小耳朵位置变更时，哪几部分的位置亦要跟着变更？（双眼、鼻子、嘴巴巴的位置亦要跟着一块儿变更。）

７、母亲讲：“这就是红色气球。太阳公公是红色红色的、圆的住于天空中。太阳公公唯有一個，它给我们光与热。

８、（幼儿教师在小黑板的正上面贴一個太阳公公）小兔子听清了母亲的话，爬上高高的山顶，终开找着了太阳公公：“母亲，我找着啦。太阳公公是红色红色的、圆的、亮亮的，照在身上暖融融。”

探讨：此刻小兔子的头应当怎样画？（与平日里画的小兔子恰巧颠倒，小耳朵在下，嘴巴巴在上。）

二、分工创造

1、请每一个孩子自由选取其中一個情景开展创造，幼儿教师相应恰当调整人数，使画每一情景的孩子人数大概相等。

2、孩

这边说的太阳花是两种花，一个半枝莲，一个大花马齿苋。区别就不说了，花友通常都将这两种叫做太阳花，重点说说我的一点点经验。

栽培：种子和掐枝条.个人喜欢掐枝条来种,如果播种,实在没那个耐心等发芽,而且收集种子\出芽状况\等开花等等都是特别需要耐心的等待.掐枝条就好办了,要什么颜色什么颜色,可以带着花便于分颜色,可以长可以短,生根比种子发芽更快,长成开花也快------

我试过地面温度超过40度的时候曝晒枝条三五天,枝条仍然可以扦插成活,只要枝条没烤干,就算皱皱的比老奶奶的皱纹还皱,也没关系.栽进土里,浇点水,也不用遮荫,让它们晒太阳,过个三五天,它就会生根.特别是半枝莲要是刚好碰到下雨天,让它泡在水里两天,生根更快,都是我的亲身体验,上次分享的qqqq的单瓣就是刚好碰到台风暴雨,盆是用没有孔的,装了一些园土,就这么放在露天,雨还没停,就发现有的半枝莲已经生了很多根.不过这个方法对于大花马齿苋不适用,叶子如果泡在水里会烂掉,到时候来得及倒掉水,大花马齿苋剩下的光杆还能继续发芽生长,但继续泡下去估计就都烂了---

继续唠嗑.太阳花开花不大,不管是什么花都需要有基肥,还要追肥,要开花又大又艳,土要有营养.尽管太阳花适应性很强,但是太贫瘠的土壤,勉强开花也是小小的,稀稀落落的.我的邻居直接养在院子里的地里,开的花就是比我养在盆里的大而且多,差别非常让人抓狂.所以说要马儿跑得快又要马儿吃的少,童话里面也没这么好的事.

太阳花花开的时候会吸引很多蜜蜂来采蜜,我最喜欢的就是这个场景.但是有一个问题,花开完之后要结籽,如果像我这般懒得收集种子,这个时候开始不怎么开花,开始大量结籽,就应该果断采取措施.要么剪几枝重新种一盆,复花很快的,我也是这么做;要么剃头,修的剩下几个分叉,浇浇水,施施肥,很快也会复花.不管哪种,剪剩下大量枝条可别扔,好东西,没有肥料的同学,可以拿这些堆肥,绝对快准狠.(太阳花做肥料:找一个可以密封的瓶瓶罐罐,铺层土,把太阳花枝条扔进去,再覆盖一层土压实,浇水,比湿更湿一点,然后密封,放在温度高,太阳曝晒,一段时间后黑黑的很有营养的土就成了.)

太阳花还没开花之前,长出的嫩嫩的芽尖,这可是个好东西,以前扦插一些植物比较不容易生根,掐一些嫩尖泡在水里,因为这些嫩尖充满了生长激素,非常适合浸泡要扦插的枝条,促进生根.(有种的朋友可以体验体验)

太阳花不怕热,酷热都晒不

作为老师，编写教案和课件是必不可少的任务，如果还没有完成的话就需要注意了。设计精良的教案和课件能够提高课堂教学的质量，教案通常包含哪些部分呢？栏目小编为您整理了一份关于“音乐静教案”的研究报告，阅读后将有助于锤炼您的思维！

[教学目标]

1、情感目标：让学生通过戏曲的语言、曲式特点以及角色行当、情境设计和创作来体会和感受淮剧的艺术特点，进而喜欢这种古老的戏曲形式，愿意继续了解相关音乐和文化。

2、能力目标：探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。（运用现代化的手段充实教学内容，易于学生更方便更积极地学习知识。学生利用业余时间学习音乐，改变了传统的音乐教学方式，与时代接轨，使淮剧成为学生可以学习的一部分。）

3、 知识目标：通过层层深入和具体模仿实践相结合的方式，让学生了解和熟悉淮剧这一古老的地方戏曲。

[教学重点]

如何科学的欣赏和学习地方戏曲

[教学难点]

1、淮剧所使用的地方方言的学习和了解。

2、根据特定的情境设计完成表演创作。

[教学准备]

投影幕、投影机、电脑各一台，收集关于上课所需的视频以及图片和文字资料

[教学过程]

一、导入

首先由老师依次播放三段不同戏曲的精彩片段（豫剧《谁说女子不如男》、黄梅戏《夫妻双双把家还》、淮剧《牙痕记》），每播放完一段视频就向学生提出同样的问题：“同学们知道这是什么剧种吗？”，由此引出淮剧。

二、教学主体

（一）、收集关于淮剧的基本资料

请两位同学来讲解或介绍，在课下收集有关淮剧的基本资料。（由学生亲自演示，老师做补充）。

（二）

、播放教学视频

1、老师向同学播放一段京剧片段视频。

2、播放一段淮剧片段视频。

3、通过欣赏著名淮剧片段，并进行对比，让同学们对淮剧有进一步的了解和认识，在欣赏完这些片段之后，让同学们思考这样一个问题：淮剧和以往我们所熟知的京剧有何不同，最大的不同点在哪？（由此导出语言的不同）

（三）、语言学习

1、再次观看播放过的淮剧片段视频，并提醒同学们注意表演者的吐字特点和发声方法。

2、播放完视频之后，让同学们进行自由讨论淮剧中所使用的地方方言的特点以及吐字方法。

3、学习淮剧所使用的地方方言，首先先简要介绍淮剧所使用的地方方言的特点以及吐字方法（比如：我家住在健康路），并引导学生进行模仿和学习。

（四）、情境设置和即兴表演

1、老师先简要介绍特定的

随着生活水平的提高，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以运用到不同的场合，什么样的范文比较高质量？小编为大家呈上收集和整理的音乐水上音乐教案范本，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

音乐水上音乐教案

一、主题背景

“音乐水上音乐教案”是一种创新的教学形式，将音乐与水上项目有机结合，以音乐为媒介，将学生带入水中，通过音乐锻炼身体，以达到身心健康和良好的音乐素养的目的。此教案适用于学校体育课以及各种校内外活动。

二、教学目的

1.培养学生音乐兴趣和音乐素养。

2.帮助学生了解音乐与身体健康的关系，并以此促进身心健康。

3. 让学生体验水上活动带来的快乐和挑战。

4.锻炼学生的多项能力，如团队合作、协调能力、勇气和自信心等。

三、教学步骤

1.创造氛围

在开始教学前，教师应该先创造一个适宜的氛围，让学生感受到音乐与水上运动的魅力。教师可以播放一些水上运动相关的音乐，同时展示一些与水上运动相关的图片或视频。

2.准备材料

在教学过程中，需要准备一些道具，如水球、充气救生圈、浮板、水上游泳眼镜、水上运动服装等。此外，还需要一些音乐设备，如音响和音乐播放器。

3.指导动作

教师应该向学生详细介绍每个水上运动项目所需动作，并指导学生正确操作。同时，教师还需强调安全问题，并提供必要的救生设备。

4.结合音乐

在水上游泳和嬉戏的过程中，播放各种节奏感强的音乐，引导学生随着音乐进行舒展运动、爬泳、踢水、潜水、跳水等训练和游戏，增加学生的兴趣和乐趣。

5.团队合作

通过水上活动，学生会逐渐体会到团队合作的重要性。教师应该引导学生建立团队合作意识，并进行水上合作比赛等活动，让学生体验到团队合作的感觉。

四、教学效果

通过水上音乐教学，在开阔学生的音乐视野和运动范围的同时，促进学生身心健康发展，并培养出德、智、体、美、劳全面发展的新一代人才。此外，学生还会体验到来自团队、音乐以及水上活动的乐趣，增强自信心，提高团队合作和个人能力，成为全面发展的学子。

五、总结

“音乐水上音乐教案”是创新的教学形式，通过音乐与水上运动有机结合，让学生在快乐的水上运动中学习音乐，提高学生身心健康水平和音乐素养，恰当的传达了一种科学、健康、积极向上的生活态度。同时，增强了学生的自信心和团队合作意识，有助于其形成全面的发展素质，提高综合素质。这种教学形式是一种探索性的教学手段，将会在今后的教